본문 바로가기
  • A Good Fragrance of Jasmine Tea
  • A Good Fragrance of Jasmine Tea
  • A Good Fragrance of Jasmine Tea

교육과정6

2015 특수교육 교육과정 일부 개정, 교육부 고시 제2020-249호(2020.12.31.) 2020년 12월 31일부로 특수교육 교육과정 총론의 일부가 개정됐다. 이번 코로나19 대유행과 관련해 원격수업이 필수가 됨에 따라 이와 관련된 내용이 추가됐다. 총론의 제3장 중 1. 기본사항, 제4장 중 1. 기본사항과 2. 교수·학습, 제5장 중 2. 교육청 수준의 지원 등에 원격수업 실시 관련 항목이 추가됐고, 그 외에는 달라진 내용이 없다. 2021년 3월 1일 새학년도부터 전 학년에 바로 적용하며, 개정 고시문과 총론 전문은 교육부 홈페이지와 국가교육과정정보센터에서 확인할 수 있다. *교육부 홈페이지: www.moe.go.kr/boardCnts/view.do?boardID=141&boardSeq=83185&lev=0&searchType=null&statusYN=W&page=1&s=moe&m=0.. 2021. 1. 15.
교육과정-수업-평가 일체화 교육과정-수업-평가 일체화란? 최근 학교교육에서는 교육과정-수업-평가 일체화(이하 교수평 일체화)라는 말이 많이 거론된다. 2015 개정 교육과정에서 개별 교사에 의한 교육과정 재구성이 강조되었고, 교육내용과, 수업으로 대표되는 교수·학습, 그리고 평가 간의 일관성 강화를 추구함에 따라 자연스레 대두되는 것 같다. 교수평 일체화는 전에 없던 전혀 새로운 개념은 아니다. 굳이 정의하자면 교사에 의해 성취기준과 주제 등을 중심으로 재구성된 교육과정을 학생 주도적 참여형 학습 중심의 수업을 통해 교육과정의 목표를 실현하고, 과정 중심 평가를 통해 학생의 성과를 확인하고 피드백하는 일련의 과정에 체계적인 일관성을 지니자는 일종의 교육 혁신 캠페인이다. 교육과정-수업-평가 일체화의 장점 교수평 일체화가 자리 잡게.. 2020. 10. 7.
교육과정 재구성 방법 교육과정 재구성 방법은 여러가지가 있을 수 있지만 그 중에서도 성취기준 중심 교육과정을 위한 재구성 방법으로 다음의 3가지를 대표적인 재구성 방법으로 꼽을 수 있다. 교과서 활용 성취기준 중심 단원 재구성 교과서의 단원을 재구성하는 방법은 가장 기초적인 교육과정 재구성 방법이다. 교과서는 전문가들에 의해 이미 성취기준에 근거하여 연구된 교재로서 수업에 활용하기에 손색이 없는 교육자료라 할 수 있지만, 교과서에만 충실히 가르치는 것은 국가수준의 성취기준과 무관하게 수업하는 것은 아니면서도 한편으로는 교육과정의 운영 주체인 교사가 국가수준 교과 교육과정의 본질을 파악하는 데 무심하게 만든다. 교사 수준에서 지역의 특색, 학생의 특성 등을 고려하여 교과서의 단원이 성취기준을 도달하는 데 있어 시수배정이나 학습.. 2020. 2. 14.
교육과정 문해력의 중요성 교직은 전문직인가? 교사는 전문가인가? 교직사회에서는 곧잘 교직을 전문직이라고 일컫기를 선호하는 경향이 있다. 물론 교직사회를 벗어나면 아무도 그렇게 생각하지 않기는 하지만. 사실 교사들이 스스로 교직을 전문직이라고 자뻑하는 경우는 드물고, 대부분은 교사들의 사기 진작을 위해 의도적으로 주입하는 경우가 많다. 가르치는 일이 아무나 할 수 있는 일이 아니라 전문성을 지녀야만 할 수 있는 일이라는 자부심을 갖고 전문가로서의 소명의식과 교육 분야에서의 전문가다운 역량을 갖추고 발휘하기 위해 노력하자는 자발적 동기부여를 위한 것이다. 어찌됐든 교직이 전문직이고 교사는 전문가여서 나쁠 것은 없다. 아니, 무척 바람직한 일이다. 교직이 전문직으로서 인정받을만한 전문성은 아마도 교육과정에 대한 해박한 지식과 수업을 .. 2020. 2. 12.
교육과정의 의미 교육과정의 의미 교육현장에서 가장 많이 사용되는 용어 중의 하나는 '교육과정'이다. 1918년 F. Bobbitt라는 교육학자가 처음으로 'curriculum' 이라는 용어를 사용하여 보편화되었고, 우리나라에는 1950년대 중반에 '교육과정'으로 번역되어 사용되기 시작했다. '교육'과 '과정'이라는 독립적인 두 용어가 결합되어있지만 두 단어의 결합으로 인해 의미를 형성하기 보다는 이 단어는 '교육과정'이라는 독특한 단일적 의미를 나타내고 있으므로 두 단어를 띄어쓰지 않고 붙여서 한 단어로서 사용한다. 교육과정의 의미에 대한 정의는 학자마다 의견이 다양하여 외국에만 120가지가 넘는다고 한다. 그만큼 교육과정의 의미가 한 가지로 합의되어 사용되는 것이 아니라는 것을 알 수 있는데, 이렇게 다양한 의미로 사.. 2020. 2. 6.
2015 개정 특수교육 교육과정 주요 개정 내용 1. 2015 개정 교육과정의 개요 2015년 12월 1일 개정고시된 교육과정은 누리교육과정, 초중등교육과정, 특수교육 교육과정을 포함한다. 2015 개정 교육과정은 교과교육과정과 창의적체험활동으로 이분화되어있고, 교과 교육과정도 공통교육과정과 선택중심 교육과정으로 나뉘어져 있다. 교육과정은 추구하는 인간상과 학교급별 교육목표를 제시하고 있고, 성취기준을 토대로 구체적인 교육내용에 대해서 언급하고 있으며, 교수학습 및 평가에 대한 지침을 명시하고 있다. 교과와 창의적체험활동으로 크게 나뉜다. 교과는 국어, 사회, 과학, 영어, 체육 등 일반적인 교과목을 의미하고, 창의적체험활동은 자율활동, 동아리활동, 봉사활동, 진로활동 등 네 가지 영역이다. 교과 교육과정은 다시 초등학교 1학년~중학교3학년 까지의 공.. 2019. 10. 27.

티스토리툴바